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中新网12月16日电 据教育部网站消息，教育部今日公布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，根据意见，明年起高中将建立学生综合素质评价制度，分思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项，中学须真实记录学生3年表现，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的......
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第十九届国际大数据与信息质量权威会议在2014年08月02日在西安交通大学管理学院举行，本届会议主题为：“大数据、数据管理和数据质量”，来自美国、加拿大、澳大利亚、中国等国家近百位大数据领域方面的专家学者与会。本届会议是国际大数据与信息质量权威会议首次在亚洲召开。 &nbs......
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新华网此前一篇报道谈到，当下的教师，深陷课时、论文、公开课、评分、职称等泥淖，置身于另一个指标争夺的名利场：在形形色色打着“科学”旗号的量化考核背后，挂钩着教师们的职称、晋升、身价……报道发问，这些指标，真的符合教书育人的初衷吗？种种评定，真的有益于社会的教育前行吗？ ......
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为深入落实党的十八大以来党中央国务院关于深化教育改革与发展的一系列战略部署，推进《教育规划纲要》的贯彻实施，中国教育学会第27次学术年会于11月29日—12月1日在北京隆重举行，全国基础教育领域近千人参加会议，100余名知名专家学者和一线校长教师在会上发言。教育部副部......
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[成果]中国基础教育质量监测协同创新中心发布“义务教育阶段学校积极心理环境指数” 什么样的学校是好学校？我国中小学现阶段学校软环境究竟如何？什么样的学校软环境有助于促进学生全面发展？5月22日，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心召开发布会，依据北师大首创的“义务教育阶段学校积极......
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